Bienvenidos!
En este repositorio compilamos las actividades que realizamos en la Licenciatura en Sociología de UFLO. Nuestra carrera tiene una orientación computacional que busca, entre otros objetivos, integrar saberes digitales y nuevas tecnologías con una mirada social crítica y epistemológicamente fundada.
Cualquier consulta o comentario, nos podes escribir a sociologia (arroba) uflouniversidad.edu.ar
- Próximos Eventos
- Publicaciones
- Recursos abiertos: eventos, clases, tutoriales, materiales didácticos
- Módulos de nuestras asignaturas
- Proyectos de Investigación
- Desarrollos y herramientas en Sociología Computacional
Próximos Eventos
Club de lectura: Datos, algoritmos sociales e inteligencia artificial
2026-3-1 · 18:00–21:00 — Virtual
Actividad gratuita
FECHA Y HORARIO A CONFIRMAR. Desde la Licenciatura en Sociología de la Universidad de Flores te invitamos a participar de un club de lectura virtual, gratuito y abierto.
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Publicaciones
Desarrollos en Ciencias Sociales Computacionales
Desde 2024/2025 editamos la revista Desarrollos en Ciencias Sociales Computacionales (DCSC), un espacio de difusión e intercambio del trabajo de estudiantes, docentes, investigadores/as y profesionales en el campo de las ciencias sociales computacionales. Publica artículos teóricos, empíricos y pedagógicos, herramientas computacionales, reseñas y dossiers temáticos.
Ver OJS de la revistaMitos y representaciones de la Inteligencia Artificial
Editores: Gastón Becerra · Joaquín Ignacio Mezzadra · Guillermo Movia
El presente libro es el fruto de un trabajo colectivo que involucró estudiantes, profesores e investigadores, en el que nos embarcamos a discutir cómo entendemos la inteligencia artificial (IA). El resultado es una serie de reflexiones que interpelan a la IA para visibilizar sus dimensiones sociales y discutir sus impactos.
Ver en repositorio UFLORecursos Abiertos
Ep. 1 — Pierre Bourdieu
Ep. 2 — Max Weber
Ep. 3 — Talcott Parsons
Ep. 4 — Michel Foucault
Ep. 5 — Niklas Luhmann
La enseñanza de la investigación en sociología
La inteligencia artificial como tecnología disruptiva y sus sentidos sociales
Artículo sobre discursos sociales de la IA
Guías del ciclo “Charlas Sociológicas”
Material de apoyo sobre nociones centrales de la sociología preparado para el curso de verano de 2024
Libro de Resúmenes · 1eras Jornadas de Sociología UFLO
Compilación de resúmenes aceptados las 1eras Jornadas de Sociologia (Jul/2024)
Communication in the age of technological challenges — Registro
Registro del evento realizado entre UFLO y Universidad de Varsovia sobre comunicación digital
Material del taller de detección de sesgos de la IA
💻 Introducción a la ciencia de datos con R. Una guía rápida para cientistas sociales
R
Compilación de tutoriales en R usados en Análisis de datos y en el curso de Big Data y Ciencias de Datos. Incluye slides teóricas.
💻 Tutorial de análisis bibliométrico
R
Guía práctica en R para iniciarse en bibliometría; usada como integrador en Análisis de datos.
💻 Guía con diferencias y similitudes entre Clojure y R
Clojure, R
Comparación Clojure vs R para vincular Análisis de datos y Programación.
💻 Tutorial completo de arqueo bibliográfico en Clojure
Clojure
Curso para crear una app en Clojure con la API de Semantic Scholar. Con teoría y práctica.
💻 Tutorial de webscraping en R
R
Recupera discursos desde Casa Rosada con R. Material de apoyo en Programación.
💻 Tutorial sobre uso de ChatGPT
ChatGPT
Cómo construir prompts con ChatGPT. Material para Sociología de la IA.
Clase abierta sobre historia del desarrollo/comercialización/adopción de la I.A.
Clase abierta de la Prof. Dra. Francesca Batista en el módulo Historia de la I.A.
Conversatorio · El campo laboral de la Sociología
Gestión pública, consultoría, evaluación de políticas e investigación de mercado.
Conversatorio · Metodologías de Investigación Social
Investigación teórica, empírica, cualitativa/cuantitativa y computacional.
Conversatorio · Sociología en nuevos formatos
Comunicar y enseñar sociología vía podcasts y otros formatos.
Clase abierta sobre regulación de la I.A.
Clase abierta de Carlos Carretero y Guillermo Movia. Módulo Sociología de la I.A.
Clase abierta · Vigencia de los clásicos en sociología
Marx, Durkheim y Weber. Prof. Micaela Ciardiello. Teoría Sociológica Clásica.
Panel · Technological Challenges (UWarsaw)
Panel en ‘Communication In The Age Of Technological Challenges’ (en inglés).
500 sociólogxs dicen
Presentación con datos de encuesta ASRA y Colegio de Sociólogos (Jul/2024).
Clase abierta · Dimensiones sociales de la WWW
Prof. Guillermo Movia. Materia Programación (Oct/2024).
Clase abierta · Recursos educativos abiertos
Rosario Rogel y Alan Colin-Arce (UAEMéx). Materia Programación (Oct/2024).
Presentación · Transición energética
Presentación de Gabriela. Teoría Sociológica V · Jornadas de investigación (Jun/2024).
Clase abierta · Representaciones sociales de la I.A.
Avances del equipo ‘I.A. en el aula’ (May/2025).
Clase abierta · Comunidades de usuario/as de R
Andrea Gómez Vargas presenta R-Ladies y R en Baires (Jun/2025).
Conversatorio · Psicoterapia e Inteligencia Artificial
Riesgos y oportunidades de la IA para la salud mental. Proyecto del libro colaborativo.
Conversatorio · El mito de la inevitabilidad de la I.A.
Con Movia y Battista. Determinismo tecnológico y visiones críticas (May/2025).
Clase abierta · CSS: más allá del análisis de datos
Ciclo de Charlas de CSS · UFLO & UARM (Jul/2025).
Clase abierta · Ciencia Política Computacional
De los datos a la teoría (y viceversa). UARM (Jul/2025).
Clase abierta · Desafíos de la IA para la investigación
Charla sobre IA e investigación científica (reemplazo, ética, herramientas) organizada por FIECYT (Nov/2025).
Jornadas · Actividades en torno a la IA con una mirada colectiva
En las III Jornadas de IA y Educación de UFLO presentamos nuestro libro y coordinamos un panel con coletivos organizados en torno a la IA
Clase abierta · Adolescentes y tecnología: educación, crianza y vínculos en la era digital - Encuentro 1
Taller de reflexión sobre el impacto de las nuevas tecnologías en los adolescentes.
Clase abierta y tecnología: educación, crianza y vínculos en la era digital - Encuentro 2
Taller de reflexión sobre el impacto de las nuevas tecnologías en los adolescentes.
Módulos
Estos son algunos de los contenidos y temas de algunas materias de la carrera. Por cuestiones de privacidad, sólo listamos contenidos asincrónicos (y no las actividades sincrónicas con estaudiantes).
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Módulo: “El análisis de datos y la Sociología”
Asignatura: Análisis de datos - Programa de la materia
Tramo: Habilidades digitales - Estudiantes de 1er año
En este módulo buscamos fomentar una mirada crítica de los desarrollos tecnológicos vinculados con el big data y las ciencias de datos, y su relación con la sociología.- Tema 1: Ciencias de datos y sociología - Evaluamos la “crisis metodológica” de la sociología: Exposición en video y material de lectura: “Los desafíos del big data para la formación sociológica”
- Tema 2: Problemas éticos en las ciencias de datos - Introducimos una mirada sociológica de la ética de la investigación: Exposición en video
- Tema 3: Epistemología de las ciencias de datos - Exponemos y discutimos el paper R. Kitchin Exposición en video y material de lectura: “Big Data, new epistemologies and paradigm shifts”
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Módulo: “La ciencia como comunicación”
Asignatura: Taller de Herramientas de Documentación y Colaboración - Programa de la materia
Tramo: Metodológico - Estudiantes de 1er año
En este módulo exploramos una manera de observar la ciencia como un sistema de comunicación (y no como una forma de pensamiento), y cuáles son sus canales y convenciones.- Tema 1: La ciencia como comunicación - Caracterizamos a la ciencia como un sistema de comunicación: Exposición en video
- Tema 2: Buscadores y redes científicas - Presentamos los canales típicos de la comunicación científica: Exposición en video
- Tema 3: ¿Cómo leer artículos y ponencias? - Nos introducimos a dos géneros de la comunicación científica y leemos 2 ejemplos: Exposición en video, Ejemplo 1: “Hacia una exploración de las representaciones sociales en torno al big data” y Ejemplo 2: “Adieu à Bourdieu? Asimetrías, límites y paradojas en la noción de habitus. Convergencia Revista de Ciencias Sociales”
- Tema 4: Gestores de bibliografía - Mostramos el software Mendeley para manejar bibliografía y citado: Exposición en video
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Módulo: “Camino hacia la elección del diseño de investigación”
Asignatura: Taller de Investigación I - Programa de la materia
Tramo: Metodológico - Estudiantes de 1er año
En este módulo nos introducimos al proceso de investigación, a través de sus diseños más comunes, la construcción del marco teórico y una guía rápida para escribir objetivos.- Tema 1: Idea, diseños y enfoques - Algunas nociones previas a dar el primer paso de investigación Exposición en video
- Tema 2: El marco teórico - Nuestros anteojos sociológicos para hacer preguntas Exposición en video parte 1 + Exposición en video parte 2 + Un ejemplo: la teoría de las representaciones sociales Exposición en video
- Tema 3: Objetivos de investigación - Una guía rápida para leer/ escribir un objetivo de investigación Exposición en video + Material de lectura: “Consejos y advertencias para la formación de investigadores en ciencias sociales (C.Wainerman)”
- Asignatura: Psicología Social - Programa de la materia
Tramo: Ciencias sociales - Estudiantes de 3er año
Exposiciones de las clases de Psicología Social. La materia está diseñada para presentar el campo de la PS y sus tensiones epistemológicas. A la vez, explora las nuevas tecnologías desde la mirada de la PS.- Unidad 1: El campo de la PS.
- Unidad 2: Socialización / Subjetivación en la psicopolítica
- Unidad 3: Aportes de Freud y Pichon-Riviere a la PS
- Unidad 4: Teoría de las Representaciones Sociales / Imaginarios sobre la IA
- Unidad 5: Actitudes / Actitudes hacia la IA
- Unidad 6: Identidad y self / Quantified self
- Unidad 7: Obediencia / Algoritmos sociales
Proyectos de Investigación
Aquí linkeamos a nuestros proyectos de investigación (completos, con marco teórico, objetivos, antecedentes, bajada metodológica y presupuesto) que ya fueron evaluados y aprobados por un comité externo.
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Proyecto: Indagaciones en torno a la Equidad de Género y Diversidad Sexual / 2024 / Proyecto empírico tendiente a transversalizar la perspectiva de género y el paradigma de los Derechos Humanos para impulsar el avance y la efectivización de derechos de mujeres, disidencias y diversidades sexuales.
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Proyecto: Recursos computacionales para investigación en torno a la Teoría de Sistemas Sociales (también llamado DataLuhmann) / 2023 / Proyecto computacional tendiente a generar recursos para la investigación en el campo de la Teoría de los Sistemas Sociales.
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Proyecto: Exploraciones empíricas y teóricas sobre problemáticas socio-tecnológicas en perspectiva psicosocial / 2022 / Proyecto empírico, con perspectiva psico-social, sobre fenómenos y procesos sociales vinculados con el big data, los algoritmos y las criptomonedas.
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Proyecto: La Teoría de los Sistemas Sociales en las dicotomías de la sociología contemporánea / 2022 / Proyecto teórico que busca contribuir a avanzar la elucidación de aspectos críticos y controversiales de la Teoría de los Sistemas Sociales.
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Proyecto: Incorporación de la Inteligencia Artificial en la educación universitaria / 2023 / Proyecto junto a la Comunidad Internacional de Investigación Educativa (CIIED), que vincula a investigadores de Ciencias de la Educación y las Ciencias de Sociales de Perú, Argentina, Brasil, España, Chile y Japón.
Desarrollos y herramientas
Generamos herramientas de código abierto para asistir a distintos momentos de la investigación social. Algunos de estos desarrollos son:
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minCaqdasR (en desarrollo!) - Herramienta para análisis cualitativo (CAQDAS), diseñada para asistir en la tarea de codificar o anotar un corpus de documentos o fragmentos de los mismos, a través de una interfaz gráfica (GUI) que corre en cualquier navegador que tenga JavaScript habilitado, y que se puede vincular con R.
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ojsr - Package de R para navegar y hacer webscraping de revistas electrónicas editadas con Open Journal System. La documentación está en inglés… pero acá hay un artículo en castellano.